La escuela de Audiología Al-Basit estrena un plan semipresencial Covid y el software de escaneo

 

Albacete

Estudiantes en una clase presencial en la escuela Al-Basit de Albacete.     (Fuente: IES Al-Basit)

Además de extremar precauciones en la pandemia del coronavirus, con clases telemáticas alternadas con las presenciales, la escuela de Audiología del IES Al-Basit (Albacete) continúa con sus planes de mejora con la incorporación del software de escaneo y diseño para moldes protectores y prótesis auditivas. Y van a anticipar la formación en teleaudiología, cada vez más en boga. El profesor Luis Miguel Piqueras explica estas novedades.

-¿Qué novedades ofrecerá el curso 2020-21?

Este curso ofrecerá por primera vez una enseñanza semipresencial, donde se van a conjugar clases presenciales y clases telemáticas alternativamente, con la nueva plataforma educativa de Castilla-La Mancha. Además, comenzaremos de lleno en el software de escaneo y proceso de diseño de todo tipo de prótesis auditivas y moldes protectores auditivos.

-¿Qué medidas especiales hay previstas por el coronavirus?

Aulas burbuja, tests para el profesorado, protocolo COVID con medidas higiénicas, etcétera. La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha trazado las líneas maestras del plan de trabajo.

-¿Cómo se desarrolló el final del curso anterior? Tanto en exámenes como en las prácticas.

El final del curso anterior fue atípico, ya que el alumnado de primer curso pudo finalizar a través de clases telemáticas. El mayor problema lo tuvo el alumnado de segundo curso a la hora de realizar las FCT (Formación en Centros de Trabajo) en empresas, dado que estábamos en pleno confinamiento, por lo que se dio la opción de elegir entre acabar las prácticas en un periodo posterior o realizar un proyecto adicional para demostrar destrezas en el mundo laboral.

-¿Qué continuidad tendrán los alumnos que deben seguir el segundo curso?

Depende de la evolución de las empresas del sector mientras que nos acompañe el Covid-19, pero la intención es que realicen un curso totalmente normal con nuevas herramientas de aprendizaje teórico-prácticas.

-¿Qué novedades tecnológicas introducidas por los fabricantes de audífonos y/o implantes consideran interesantes incorporar a sus planes de estudio?

Está claro que la pandemia nos adelanta toda la ingeniería telemática de los diferentes fabricantes y protocolos de trabajo «nuevos» debido a la pandemia global, puesto que muchos usuarios de prótesis auditivas tienen patologías que pueden ser agravantes con el virus COVID-19.

El «boom» de la FP con 46.494 alumnos más este curso

Un total de 934.204 estudiantes se han matriculado en España en Formación Profesional este curso, 46.494 más que el pasado (5,2%), según el informe Datos y cifras del curso 2020/2021, elaborado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP). La FP es de nuevo la enseñanza no universitaria que más crece en el curso actual y ya acumula un incremento del 60,4% en la última década.
Del total, 470.810 pertenecen a ciclos formativos de Grado Superior -entre los que se cuenta el de Audiología-, 30.423 alumnos más que en el curso 2019-2020 (+6,9%). Hay más de 3.800 centros, 2.600 públicos y más de 1.200 privados y crece el alumnado matriculado a distancia en 12.433 estudiantes para alcanzar un total de 109.358 alumnos, 76.179 de ellos en Grado Superior. El Ministerio impulsa un plan de modernización de esta enseñanza con una inversión inicial de 1.500 millones de euros y 200.000 nuevas plazas hasta 2023, por esta creciente demanda y las necesidades del mercado laboral.

J. L. F.